6,4%

seulement des élèves de classes préparatoires aux grandes écoles sont enfants d’ouvriers.

« Rapport sur les inégalités en France »
Observatoire des inégalités, 2024.

L’origine sociale

Les enfants de cadres supérieurs sont 2,9 fois plus nombreux que les enfants d’ouvriers parmi les étudiants (ministère de l’Education nationale, 2017-2018). L’écart se creuse encore dans les classes préparatoires aux grandes écoles, où seuls 7% des élèves sont enfants d’ouvriers (Observatoire des inégalités).

Le facteur géographique

Les élèves des zones rurales ou périphériques ne disposent que d’une information lacunaire sur des filières sélectives concentrées dans les grandes villes.  Par ailleurs, la perspective d’un éloignement du domicile familial accroît la réticence des jeunes des zones rurales ou périphériques à rejoindre des classes préparatoires aux grandes écoles. 

9,5%

de diplômés du supérieur se trouvent dans les agglomérations de 20 à 100 000 habitants, contre 26,9% pour celles de plus de 500 000 habitants.

« La géographie de l’ascension sociale »
France Stratégie 2015.

L'influence culturelle

Par auto-censure, appréhension à l’égard de dispositifs mal connus ou décalage culturel, les jeunes issus de milieux modestes ou défavorisés renoncent à des parcours perçus comme élitistes et inaccessibles.

Les freins financiers

Les frais d’inscription aux concours, le coût des transports et du logement et le manque d’information sur les dispositifs d’aide sont autant de facteurs qui peuvent empêcher un étudiant de choisir des études longues et incompatibles avec une activité rémunérée.